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从研究生教育来看,其学科定位还不够科学。要科学定位民俗学和民间文学这两个学科,必须对民俗学和民间文学之间的学科关系作出客观准确的分析。其一,由于国际上通用的Folk-lore一词实际上是一个“民众知识”或“民间风俗”的民俗学范畴的词语和概念,不属于其他任何学科范畴,而且这个概念包容量很大,因此,民俗学学科应经过拓宽、调整后,升到一级学科的位置,现在处于二级学科地位,显然大大制约了民俗学学科的发展。其二,由于民间文学在我国曾经与“人民口头文学”是同一学术名词,对民间文学进行语言文学的研究,特别是口语文学或语体文本的研究,包括对它的分类体裁、叙事形式、格律样式、修辞手法等的研究,无疑都是对该学科的本格研究,因此,民间文学在文学门类的中国语言文学学科中应作为它的二级学科,而不是现在的三级地位。其三,由于民间文艺就其产生、发展、流变和活动形态、存在样式而言,主要是“民俗的”,因此,它又属于“民俗文艺”性质。从这个意义上讲,与民间文学相对应的民俗文艺(或民俗口头传承)还应列入民俗学一级学科下的二级学科。因此,建议把民俗学提升到一级学科上来,将民间文学和民俗文艺分别归属于中国语言文学和民俗学两个一级学科门类下成为二级学科,以适应我国民俗学和民间文学科学规范的要求和发展的实际需要。

对于许多没有背景的家长,只好交费提前把孩子送到公办园的亲子班去“占坑”,为的是能获得入园机会。记者在天津市南开区第四幼儿园、第十五幼儿园的网站上看到,幼儿园给予提前参加亲子班活动的幼儿优先入园照顾。

在教育程度较低的群体中,男性和女性就业率的差别更大。在没有中学毕业文凭的群体中,男性受雇机会比女性高23%,而在学历最高的群体中男女就业差别下降到10%。在提供可比数据的25个经合组织成员国和伙伴国以色列,有研究型大学本科以上学历的人与高中学历以下的人相比,收入至少高出50%。各国收入达到中等收入水平2倍以上的人中,拥有高等教育学历的人数比例远远超过仅有高中学历的人。

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近日多家媒体援引了《中国日报》的一则消息:搜索引擎巨头Google(谷歌)公司日前在比利时的侵犯报纸版权案中被判败诉,一家比利时法庭判处Google侵犯了18家报纸的版权,并要其立刻删除所有的侵权链接和相关内容,否则将面临巨额罚款。这是一个很好的信号,尽管是以司法的形式来解决内容问题。在涉及公平公正的价值问题上,法律法规需要一个明确而强硬的姿态。毕竟,我们的《著作权法》修订也过去8年之久了,纸媒不能永远是网络的免费奶妈,不然,谈什么版权保护都有一道明晃晃的硬伤。(宋桂芳)

由湖北省人才中心和武汉大学联合完成的“湖北省‘蚁族’调研报告”昨日出炉。报告显示,武汉“江蚁”数量为3万至6万人,近半数“江蚁”月收入在1500元以下,八成“江蚁”出身“穷二代”(5月26日《长江日报》)。

从今年2月20日开始,《空中孔子课堂》在凤凰卫视欧洲台播出,为期一年。杜塞尔多夫孔子学院随即把这一节目纳入学院的汉语教学计划中,组织汉语爱好者每周三下午集体观看重播。杜塞尔多夫孔子学院李妍对记者说,当天前来观看的这首批15名汉语爱好者中,最小的只有10岁,大多数是大学生,也有已经工作的人。她说,由于大多数人初学汉语,大家普遍感到《空中孔子课堂》比较难。好在有中英文字幕,能够帮助他们理解。

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但,但,但,但7月15日的《新闻晨报》就有报道说,新加坡5所理工学院均否认录取张孟苏,更加荒诞的是新加坡也并没有“新加坡政府理工学院”这样一所学校的存在。在《赤壁》中,诸葛亮说:“我需要冷静冷静。”没有媒体有办法联系到张孟苏,最开始向媒体报料的张孟苏的辅导老师也说联络不上她。冷静?冷静!我们也需要冷静冷静。

记者在内蒙古自治区发生首例甲型H1N1流感病例的准格尔旗看到,为有效保障学生、教职员工的身体健康和生命安全,维护正常的教育教学和生活秩序,准格尔旗各学校根据教育部、卫生部《关于做好学校秋季开学甲型H1N1流感防控工作的意见》,并结合自身实际情况,对防控甲型H1N1流感做了具体安排。

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新华网北京7月11日电(记者李江涛)针对媒体关于“北京电大数百学生集体作弊”的报道,北京市教委已成立调查组展开调查,一经查实,将对相关人员进行严肃处理。

《山东省高等学校实行党委领导下的校长负责制的实施办法》是山东省委高校工委、山东省教育厅党组,针对当前高校管理体制中存在的问题,根据《中华人民共和国高等教育法》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》和有关法律、法规、规定,结合山东实际制定的一个地方法规性文件。它进一步明确了当前高校党委领导下的校长负责制的具体内涵、“党委领导”和“校长负责”的关系、党委的领导职责和校长的职权、重大事项的决策与实施、会议制度和议事规则以及监督检查与责任追究。

好了,现在我们来详细谈谈本次应用文的写作思路和写作方法,建议信的写作思路大体可以按照如下步骤来进行:说明写信缘由,对方所提到或涉及的问题——阐述个人观点,提供具体建议——希望建议可供对方参考或采纳。那么建议信会在哪些场合来使用呢,建议信通常是写给家人或朋友,对于对方在生活,工作或求学过程中遇到的实际问题或困惑提供看法,指导或给予对方所需要的建议信息,或对于不明智的举动给以劝勉和告诫展开讨论。这个建议信的写作语言又是什么特点呢,归纳起来可以这么说:建议信的语言视所涉及的问题或写信人与收信人之间的关系而定。所涉及的问题较严肃,用语就相对正式,语气郑重,言辞谨慎;若是对生活中的小事提供建议,看法,那么用语相对非正式,语气较轻松随意。提醒考生在写作时注意:由于该类信件是阐述个人对某一个问题的看法,因此要注意这种从个人角度提供的建议应该合乎情理。

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60年来,少先队在党的亲切关怀下,在共青团的带领下,始终围绕为党的事业培养合格建设者和可靠接班人的目标,主动适应时代发展的新特点和少年儿童的新变化,开展了“红领巾心向党”、“祖国发展我成长”、“雏鹰行动”、“学雷锋”、“创造杯”竞赛、“手拉手”等主题鲜明、生动活泼、丰富多彩的教育实践活动,在少年儿童当中产生了强大的影响力和凝聚力,涌现出了一代又一代少年儿童的先进典型。广大辅导员、少先队工作者怀着对党的事业的忠诚、对少先队事业的热爱,在平凡的岗位上辛勤耕耘、无私奉献,为促进一代又一代少年儿童健康成长发挥了重要作用。

责编 左伊

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