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中国网3月28日讯(记者冯竹)教育部政策法规司司长孙霄兵今天在国新办举行的新闻发布会上表示,每年的高校毕业生,包括研究生、本科生,毕业人数都超过了600万。国家出台了多项政策,来支持和保证高校毕业生就业。广大高校毕业生要加强就业、创业意识,要具有多种适应性和选择性,敢于到祖国最需要、社会最需要、人民群众最需要的地方去就业,不能只看到大城市,不能只看到好的工作岗位。

合肥市55中校长朱家芳援引该校校舍安全工程资金迟迟难以到位的问题,建议市政府加大对县区级政府全面教育督导的力度。“由市委组织部与相关部门联合组成市教育督导团,对教育经费保障、教师足额配置、学校标准化建设等进行全面督导,并把督政评估结果,作为对区级政府主要领导政绩考核的依据,以及对区级政府年度教育工作的总结性评价等。”朱家芳说。

林女士认为,自己刚刚上班,单位还没对她的工作进行考评就给自己降级,这根本就是主观臆断,也是变相逼迫休产假的女职工辞职。“这样既解雇了女职工,又没有违反《劳动法》。妇女要生育,企业都因此排斥女性,那人类繁衍后代的责任谁来承担呢?”

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北京7所自主划线高校的复试办法已经确定,院校将于近期组织复试,考生在参加复试前要详细了解招生高校各院、系、所的复试方案。  据了解,北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、北京理工大学、北京航空航天大学和中国农业大学的总体复试办法已出台。如北京师范大学今年继续实行差额复试,各专业差额复试比例一般在120左右,个别专业可能高于此比例。复试内容一般包括专业知识测试、专业能力测试和外语听说能力测试。具体复试形式、复试内容、各部分分值、复试总分及复试成绩的使用办法由各院、系、所自行安排。北京其他6所自主划线高校的总体复试办法基本与此相同。

其中,以科学研究为主导是导师负责制的核心,导师负责制包括导师资助制。导师行使和发挥在研究生招生报考、录取把关、培养指导、资助和推荐就业等方面的权利和作用。招生计划要体现导师可招收和资助的研究生人数;在保证研究生基本生活条件的前提下,由导师按研究生表现确定助研金具体金额。

2009年高考已迫在眉睫。经过前一阶段的基础知识梳理、专题专项归纳、变式题目训练,广大学生对各学科备考的知识与能力要求和应试基本技能已有了一定的认识和体验。现在已进入了综合模拟考测阶段——备考复习的冲刺阶段。在考前冲刺的这段时间里,如何稳定发挥、科学高效地应对复习中出现的情况,将对考试的结果起到至关重要的作用。在此,笔者建议,在最后的冲刺阶段应重点关注“八度”。

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在大学期间,惠霞经常花1元钱买5个花卷就算一天的伙食,除了学习,她几乎把所有的业余时间都花在打工挣钱上。

根据教育部今年2月6日发布的《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》指出,绩效工资的考核内容为“教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责,以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩”。同时明确“将师德作为绩效考核内容的首位,不得把升学率作为教师绩效考核指标。”

  在武汉,将在新兴产业、支柱行业和现代制造业领域,试行“先评后考”,适当放宽外语、计算机申报条件,拓宽创新创业人员的职业通道。

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2002年9月7日庆祝新中国成人高等教育创办50周年暨中国人民大学成人高等教育50周年大会在中国人民大学举行。全国人大常委会副委员长成思危、教育部部长陈至立分别致信祝贺。教育部副部长赵沁平等出席庆祝大会。

记者调查发现,高校及专业信息严重不足成为导致考生盲目选择的首要原因。这种信息不对称造成不少考生和家长单纯选择所谓“热门”专业。

  本报讯(记者 高耀彬)山西省经济委员会、省教育厅、省学位委员会、省产学研工程领导组,日前联合决定在全省启动“山西省校企研究生教育创新中心”建设。高校将根据企业需要选派研究生到中心参与新产品、新工艺的技术攻关。  进入“中心”的研究生全部采用双导师制,高校导师侧重于研究生的基础理论课程教学和基础性研究指导,企业导师侧重于研究生的实际应用研究和实际操作能力培养,高校、企业导师共同负责对进入“中心”的研究生进行指导、培养工作。  目前,山西省企业中具有硕士以上学位,能够独立从事高层次技术开发及管理的人才缺乏。“校企研究生教育创新中心”成立后,主要解决研究生专业教学与实际技术相脱节的矛盾,培养研究生的动手能力和解决实际问题能力,为他们提供创新项目研究、实践平台,有效发挥研究生自主创新能力和学术研究能力。  根据企业技术创新的需要,高校将选派已完成研究生基础课程学习的全日制研究生进入“中心”,在高校及企业导师的指导下参加企业的新产品、新工艺、新技术研发及关键技术攻关,并以企业实际技术难题、技术创新项目为内容完成学位论文。  《中国教育报》2006年4月9日第1版

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学校先后立项《大学生职业生涯设计的作用因素分析与应对措施研究》、《本科毕业生质量的调查与研究》等多项研究课题,准确把握就业工作规律,提高就业指导工作的科学性及有效性。

责编 左云霞

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